신복 기업은 어떻게 훈련사를 실망시키지 않습니까?

필자는 신복기업과 접촉을 하는 과정에서 기업의 책임자의 불평을 자주 듣는다: 중금은 훈련을 부탁하고, 왕왕 기대를 하고, 실망하여 돌아오는 것은 매우 마음에 들지 않는다.

어떻게 해야 구두 기업이 필요한 훈련효과를 얻을 수 있을까? 훈련시장에서 양성사 어룡이 혼잡하고, 어룡이 들쭉날쭉한 ‘전문가 ’, ‘대사 ’를 어떻게 선택해야 할까?

필자는 강사가 초빙하고 신복기업을 연마해야 한다고 생각한다.

하나, 신발 복장 기업에'전문가','마스터 '초빙의 근거

현재 대부분의 신복업체에 대해 양성강사를 초빙하는 것은 아무런 근거가 없는 것이거나 자신의 느낌에 따라 교육비용을 늘리기 어려울 수밖에 없다.

따라서 우리는 강사를 초빙하는 근거를 분석하고, 필자는 일반적으로 몇 가지 측면이 있다고 생각한다.

1, 신발 기업 양성의'NEED '수요.

훈련의'NEED'는 강사 초빙의 성격을 결정했다. 예를 들어 강사 수요가 시장을 확장하는 재무의식 교육을 통해 초빙하는 강사가 비재무경리의 재무관리과정을 강의하는 선생님이다.

2, 구두기업 양성의'AIM '목표.

3, 신발 업체 교육의'모니 '경비.

훈련의'모니 '경비는 강사 초빙의 수준을 결정했다. 그것은 결코 절대적이지는 않지만, 성숙한 시장은 결국에는 한푼의 1푼의 물건이며 강사 수준이 조금 높고, 학원 피드백이 좋지만, 몸값도 낮지 않다.

4, 신발 업체의 특수한 수요.

신복기업이 발전하는 수요를 위해, 때로는 훈련을 통해 겪은 문제들을 해결하거나 일정한 목표에 도달할 수 있다.

예컨대 신복업체 운영은 문제 외에도 중개상과 대리상이 회사의 발전에 대한 자신감을 유지하기 위해 한 개나 여러 유명 강사가 중개상 대회에서 훈련을 하는 것은 중요하지 않다. 중요한 것은 이런 형식의 실제 의미이다.

이상은 기본적으로 구두기업이 어떤 성질, 어떤 타입, 어떤 수준의 교육강사를 초빙해야 하는지, 이 네 가지 방면의 분석을 통해 구두기업은 기본적으로 자신의 강사 수요를 지도할 수 있다.

둘째, 마스터 스타일

“스승님, 업종의 미혹을 전도한다.”

강사의 유형 사회에서 나누는 것이 비교적 많은데, 여기에는 강사가 초빙하는 적합성을 충분히 설명하기 위해 필자가 자신의 업무 경험을 결합하여 세 가지 분류를 나타낸다.

1. 강사의 경력에서 구분 {page u break}

(1) 학원파'전도형'은 어떤 사물에 대해 전수한다.

(2) 실전파 "수업형"은 교수원 기술성, 조작성 강한 실용지식, 기능, 지식 체계는 주로 기업에서 직접 실천, 관련 분야에서 여러 해 동안 실전 배경, 업무 경험이 풍부하다.

(3) 종합파'해현형'은 기업 발전 과정 중 기업 내부, 시장, 환경 등 변화로 기업에 경영, 관리의 곤혹을 겪고 있다.

이 같은 훈련사들은 두터운 이론 기초를 가지고 있으며, 동시에 혈이 풍부한 실전 경험을 갖추고 기업을 위해 효과적인 해결 방안을 제공해 실적 성장을 가져다 줄 수 있다.

사실상 절대다수 기업이 청한 훈련사들은 모두 ‘ 전도형 ’ 이나 ‘ 수업형 ’ 이나 자금이 풍부하고 실력이 강한 기업은 종종 ‘ 해혹형 ’ 훈련사를 선택할 수 있다.

2. 대사 양성 스타일 구분

(1) 지식형: 이런 마스터들은 지식이 풍부하지만 수준을 말할 수 있는 것은 아니다. 기업상담이 적합하다.

(2) 매력형: 강사의 개인적인 매력이 강하고, 학원들에게 큰 매력이 있다.

(3) 강연형: 이런 강사가 호소력이 강하고 말솜씨가 좋지만 실전적인 경험과 이론 지식이 꼭 있는 것은 아니지만 진정한 강사.

(4) 종합형: 상위 세 종류의 신드롬, 기본적으로 성선의 ‘마스터 ’라고 할 수 있다.

3. ‘대사 ’의 명성과 도행에서 나누다

(1) 신인 데뷔: 방금 학원 강사 업계에 입학한 강사 신인을 가리킨다.

(2) 무명: 비교적 높은 훈련수준을 가리키고, 볶는 것이 부족하거나 본인의 저조한 명성이 부족하다는 것을 말한다. 이런 강사는 우리나라에서 현재 소수가 없으니, 물론 우리가 발굴해야 한다.

(3) 유명무도: 위험품, 이런 강사 ‘모범 ’은 크지만 실학이 없어 위험하다.

(4)이 유명하다: 이런 강사는 훈련수준이 높고 어느 정도 인지도 있고, 수업료도 비교적 높다.

(5)도고명성: 주로 각 분야의 유명 강사, 전문가, 학자, 그들의 수업료가 매우 높고 하루에 수만 원 이상이 된다.

강사의 선택을 보다

자신이 필요한 강사 요구를 이해하고 각종 유형의 강사의 특징을 분석하고, 다음은 적당한 강사를 선택해야 한다.

강사의 선택에 대해 많은 교육관리자들이 골치를 아프게 한다. 선택이 정말 어렵기 때문이다.

현재 양성시장이 비상하고 있으며, 각로의 영웅호협 (영웅호협) 이 끊임없이 나타나 ‘ 세계 1등 ’ 이라는 타이틀을 달고 있는 대가들이 비일비재하여 훈련의 효과를 판단하기 어렵다.

필자의 메일함에서는 종종 어떤 양성기관의 훈련정보를 받게 되며 자료를 본 후 큰 기대를 잃고 선전 자료를 과언했지만, 특히 훈련사들의 소개는 더욱 고개를 갸우뚱하게 만든다.

집중 강사가 선택한 경로를 살펴봅시다:

1, 신발 기업 자체의 쌓인 인맥

일반적으로 신복기업들은 모두 자신의 강사 자원을 축적할 수 있으며, 주로 구두기업의 내부 강사, 이전에 구두기업에 훈련을 한 강사, 작업 교류에서 결식된 강사.

오강 그룹의 오강 대학 같다.

이런 강사가 적당한 것이 구두업체 양성에서 가장 먼저 꼽힌다. 신복기업이 그 분야의 특기와 장점을 알기 때문에 교육의 효과를 보장하고 강사의 선택비용이 비교적 낮기 때문이다.

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2, 훈련 기관 자체 제공

신복기업이 자신에게 적합한 강사 자원이 없을 때, 훈련기관의 협력을 요청할 수 있지만, 다음 두 가지 문제는 해결해야 한다.

(1) 비용: 교육기관이 제공한 강사 수업료가 비교적 높기 때문에, 직접 수업료 외에 자신의 관리비 및 운영비용 등이 있기 때문이다.

그래서 강사 본인과 직접 연락을 받는 것이 좋다. 비용을 절약할 수 있다.

(2) 효과: 강사가 접촉한 적이 없어 예상 훈련의 효과를 보기 어렵다.

그래서 가능한 한 시강을 마련하거나 강사 초빙을 시청할 수 있는 과정을 시청할 수 있다.

3. 인터넷 검색

현재 많은 강사가 인터넷에서 널리 보급되고 있다. 검색해 보면 많은 정보를 볼 수 있으므로 잠재강사의 중요한 경로 중 하나다.

4 、대사와의 구체적인 협력

계약 체결: 신복기업과 양측이 합의한 뒤 결국은 계약을 맺었다.

아시다시피 계약의 목적은 쌍방의 권리와 의무를 약속하기 위한 것이 아니다.

양성 계약을 체결할 때 어떤 것들을 주의해야 합니까?

1 、양성사가 필요한 물품을 확인하다

2 、양성사 접대

3 、훈련 비용

교육상담업에 대한 관련 법률의 제약이 부족하기 때문에 훈련사 양성가가 부쩍 높아, 해마다 증가하고, 기업 양성비용이 높은 수준이다.

양성사가 시장을 넓히기 위해, 보통 수십 개와 100개 훈련기구와 협력해 기업 교육비용을 늘렸다.

보수적으로 중개기관과 연락한 가격은 훈련사 본인과 연락한 가격보다 최소 1배나 높은 것으로 추정된다.

직접 훈련사 본인이나 양성사가 조수를 지정하고 연락을 받으면 지출을 절약할 수 있고, 훈련의 질을 확보할 수 있다.

또 계약을 체결하는 과정에서 양성비 지급 방식과 지불 시간을 미루는 것은 양측이 협의해야 한다.

신복기업은 직장, 수요 및 발전 단계를 결합해서 적합한 훈련을 선택해야 한다. 양호한 훈련효과는 기업의 추구, 훈련사들은 훈련의 중량으로, 우수한 훈련사를 선택하는 것은 우수한 과정 품질을 선택하는 것이다.