2010 삼나무 절강방직 의류 대학 졸업생
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직업기술대학 인터뷰
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그룹 당위 부서기 장만월은 졸업생 90명을 채용하고 있어, 올해 졸업생이 아닌 2013년 졸업생을 예약하고 있다.
“올해의 졸업생들은 거의 없다. 기업은 이미 우리에게 몇 년 동안 예정된 학생을 예약하고 있으며, 2013회는 신입생을 모집하지 못하고 400여 명을 주문했다.”
이 원당 위원회 서기 모대룡이 말했다.
얼마 전 매체는 산둥 환경위자료 모집 부문에 따르면 대학생이 다투어 등록을 해 대학생과 농부들이 밥그릇을 다투는 화제를 모았다.
대학생 취업난에 이 대학원 대학생은 취업을 어렵게 하지 않느냐?
관건은 배양된 인재가 잘 팔리지 않는 것인지 여부다.
우리는 농부들과 밥그릇을 빼앗는 대학생을 절대 길러서는 안 된다. 나라에서 돈을 써서 몇 년 동안 키우는 대학생이 여전히 농부들과 같은 경쟁 단계에 처하면 고등교육의 실패를 설명할 수밖에 없다 "고 말했다.
모대룡의 밑바탕은 전공 설정, 배양 모드, 교학 방식의 새로운 방법이다.
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생산기지, 절강성
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생산액이 차지한다
공업
총생산액의 1 /6.
이 정도
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절강
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의류 학원은 현실에 관심을 기울여 기업의 수요에 따라 수시로 인재 배양 방법을 조정한다.
“고직인재는 전통 과당 교학 방법을 키워야 한다.”
원장 왕매진이 말했다.
의류 학원 의류 디자인, 의류 구조, 의류 공예 융합 합성 기업 브랜드 제품 개발 프로젝트, 학생들이 인수 사업에서 공부하기 때문에 교실은 작업실, 작업실, 설계실, 수업이 이루어졌고, 선생님은 프로젝트 경리, 학생 디자인의 실습 작품과 기업 제품 개발 동기, 작품은 기업이 검수했다.
올해 의류 디자인 전공 43명의 학생 이 항주 홍태 복장 유한 회사 를 맡았다
여성복
설계 항목, 학생은 모두 100건을 완성하였다.
여성복
샘플 디자인은 그 중 42건이 즉시 이 회사에 채용되어 생산품으로 채용되었다.
대학 졸업생은 적응력이 나빠서, 종종 훈련을 받아야 직장에 오를 수 있다.
이 병원은 '2 + 1 인재 양성 모드' 를 채용하여 이 난제는 3년 학제 에서 학원 에서 2 + 1 년 에 기업 에서 실전 했 다.
이 병원은 이 방법으로 위과 삼삼나무, 태평조, 신주 등 그룹과 공동 주문반을 채택하고, 이런 실전형 기술인재가 출퇴근하면 기업의 인기가 높다.
"본과 대학교의 의류 설계 전공 교육은 디자이너입니다. 디자이너 보조를 키웠습니다."
의류학원 부원장 한순우설.
“이런 자리는 학생들이 기업에 도착한 뒤 마음의 균형을 이루고 자신의 일자리를 안심하고 기업이 마음에 든다.”
이 원생은 착수력이 강하기 때문에 교사가 실전 경험을 가지고 있기 때문이다.
이 원당위 부서기 왕애민은 교사 1 /3이 기업, 복대 원장 장복량, 부원장 이완음, 부원장 한순우 부원장은 기업에서 여러 해 동안 일한 경험이 있다고 말해 여러 기업의 기술고문을 맡고 있다.
따라서 이 원의 전공 설치, 교과 설치, 교재는 시장에 따라 제때에 조정해야 하고, 기업의 지식이 필요하면 어떤 지식을 늘릴 수 있다.
모대룡은 올해 아고르와 전문점 점장 100명을 공동으로 양성하고 영파궤도교통집단과 협력하여 140명의 궤도 교통을 배양하는 데 필요한 전기와 통신원을 개발하기로 합의했다.
"지방경제발전과 기업의 현실에 따라 키워야 하는 학생은 사회가 꼭 필요하다!" 모대룡이 말했다.
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